Certificado de nivel superior de catalán (C2)

La prueba se dirige a personas que realizan tareas y actividades lingüísticas complejas en el ámbito laboral o académico, tanto en las comunicaciones orales como en las escritas, y que necesitan acreditar un nivel muy alto de catalán.

La finalidad de la prueba es acreditar que los examinandos pueden expresarse con espontaneidad, flexibilidad, complejidad, fluidez y corrección, y que son capaces de producir un discurso, oral o escrito, adecuado al destinatario, a la finalidad comunicativa y al registro que exige la situación, así como entender y crear una amplia gama de textos largos y complejos relevantes y representativos de los ámbitos académico y laboral.

La prueba consta de tres áreas:

• Comprensión lectora y expresión escrita: 57% (3h 30m)
• Uso de la lengua (gramática y vocabulario): 16% (45 min)
• Comprensión lectora y expresión oral: 27% (10 min ejecución + 30 preparación)

Para superar la prueba es necesario obtener un mínimo de 60 puntos sobre 100. No hay ningún área eliminatoria.

1. Área de comprensión lectora y expresión escrita

El examinando debe poder comprender textos diversos y manipularlos, adaptarlos, transferirlos, argumentarlos, valorarlos e integrarlos en un nuevo tipo de texto, en una determinada estructura, en unos nuevos destinatarios, a una nueva función comunicativa oa un nuevo registro, con un control de corrección gramatical alto y utilizando un léxico amplio, complejo, preciso y esmerado. Asimismo, debe poder crear y organizar de forma clara un texto complejo sobre temas diversos, con una estructura lógica y clara, en el que se destaquen las ideas relevantes de forma coherente, con una buena distribución en párrafos significativos y un hilo conductor claro que ayuden al lector a entender el texto.

Contiene tres tareas:
a) Tarea de transformación
b) Tarea de síntesis y valoración
c) Tarea de argumentación

2. Área de uso de la lengua

El examinando debe demostrar que tiene un buen dominio del sistema lingüístico y que usa con corrección, precisión, destreza y flexibilidad las formas, estructuras y vocabulario de la lengua catalana. También debe demostrar que dispone de un repertorio lingüístico muy amplio y que ha adquirido y sabe utilizar adecuadamente combinaciones léxicas propias del discurso profesional y académico, colocaciones, extensiones de significado, usos figurados y locuciones.

Consta de tres ejercicios, con los que se evalúa:
a) El conocimiento de la gramática
b) El conocimiento del léxico
c) El conocimiento de unidades léxicas pluriverbales

3. Área de comprensión lectora y expresión oral

El examinando debe poder sintetizar argumentos procedentes de diversas fuentes y utilizar e integrar información de distintos textos para justificar ideas, informaciones y opiniones, valorar pros y contras de determinados planteamientos y argumentar con voluntad persuasiva. También debe poder producir un texto con argumentos complejos en los que el hilo de la argumentación sea coherente, bien desarrollado y defendido de forma convincente, con un control de corrección gramatical alto y utilizando un léxico amplio, complejo, preciso y esmerado. Debe poder hacer frente con seguridad a aportaciones o preguntas controvertidas, imprevistas o provocadoras, utilizando adecuadamente estrategias de cortesía lingüística.

Consta de dos tareas:
a) Presentación o argumentación formal (parte monologada)
b) Discusión con el examinador/a (parte de interacción)

Acceso a plataforma digital con material teórico y práctico del curso. Acceso a recursos de aprendizaje propios y herramientas externas que optimicen el proceso formativo.

Profesorado experto: Filóloga catalana con años de experiencia en formación de C1 y C2.

Presencial: Formación presencial de 50 horas de duración.

Inicio de curso: octubre.

Horario: martes de 19h a 21h.

Periodo de solicitud de inscripción en la prueba: finales de enero/principios febrero 2024 (a determinar).

Examen oficial: finales de abril / principios de mayo 2024.