Cuerpo de Maestros

Preparamos las distintas pruebas con una metodología participativa y dirigida a una buena resolución de las pruebas reales. Se trabaja mucho la simulación de estas pruebas y se desarrollan ejercicios similares a los de la convocatoria.

Contamos con una experiencia de más de 25 años preparando este tipo de formación.

Horarios y calendarios del Curso para oposiciones del Cuerpo de Maestros

El curso para oposiciones del Cuerpo de Maestros tiene un horario de sábados o semanal con régimen quincenal. Está planteado en sesiones de dos horas y media cada quince días que combinen sesiones colectivas o individuales según el momento de curso.

Esta distribución de las sesiones permite que las candidatas puedan preparar los contenidos de forma autónoma con tiempo suficiente y al mismo tiempo que nuestros formadores puedan acompañar en la consolidación de los diferentes apartados de la programación y de las SdA, mejorando significativamente el seguimiento del curso, tanto en el ámbito colectivo como en el ámbito individual.

Actividades complementarias

El curso contempla la participación en talleres de expresión oral y simulacros de defensa, para mejorar las prestaciones de la prueba de presentación de la programación.

Las convocatorias

Tras la publicación del Decreto de estabilización (abril 2022), ya se han desarrollado las convocatorias vinculadas al concurso extraordinario de méritos (5683 plazas). Este mismo decreto contemplaba una segunda convocatoria extraordinaria de 5.413 plazas y finalmente se ha publicado una nueva convocatoria ordinaria de más de 2.000 plazas, ya para 2024.

Esto hace que éste sea un buen momento para preparar las oposiciones con garantías de éxito.

Los calendarios y el procedimiento de la oposición

La oposición se inicia en el momento en que se convocan las bases de la oposición, en este caso ya publicadas el pasado mes de diciembre de 2022. En esta convocatoria se indican los requisitos de los aspirantes, el tipo de pruebas y el resto de información que permite conocer las reglas de juego, se establece también que el período de solicitudes sea en diciembre 2023. Se ha publicado también un calendario de las pruebas que nos permite ajustar nuestra planificación y preparación, la previsión de las pruebas es durante los meses de mayo/junio 2024.

Los requisitos

Los requisitos para poder participar en un proceso de selección en el cuerpo de maestros es estar en disposición de la titulación requerida.

Primera prueba (convocatoria ordinaria)

Presentación de una PROGRAMACIÓN didáctica:

Debe contener objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación, consecución de capacidades y atención al alumnado con necesidades educativas especiales y hacer referencia al currículo vigente de Cataluña.

Elaboración y exposición oral de una UNIDAD DIDÁCTICA / SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Segunda prueba (convocatoria ordinaria)

Primera parte

Prueba práctica para demostrar la formación científica y el dominio de las técnicas de trabajo necesarias para impartir las distintas áreas propias de la especialidad.

Se trata de resolver un supuesto contextualizado, elegido por el aspirante de entre tres que presentará el tribunal.

Es necesario realizar la justificación teórica y la formulación de una propuesta práctica concreta.

Segunda parte:

Desarrollo, por escrito, de un tema elegido por el aspirante de entre aquellos rasgos al azar por el tribunal (extraídos de entre los N temas referentes al temario específico por especialidad).

El curso se plantea en sesiones (presenciales o videoconferencia) en horario de sábados o semanales cada quince días. Esta alternancia permite que los candidatos puedan preparar los contenidos con tiempo suficiente y mejora significativamente el seguimiento del curso.

El sistema actual de las pruebas nos plantea tener que trabajar principalmente el desarrollo y acompañamiento en la elaboración de la programación y de las SdA.

La dinámica del curso y la participación del alumno:

Este planteamiento hace que las sesiones colectivas sirvan para trabajar los aspectos clave de la programación y de las situaciones de aprendizaje (SdA).

La formación tiene su punto más relevante en el acompañamiento que se realiza individualmente en la construcción de esta programación y de una de las SdA a cada alumno. Este acompañamiento se realizará fundamentalmente en formato digital y siguiendo pautas de entrega sistemáticas que permitan que su seguimiento sea lo más ordenado posible. Durante cada sesión se marcará una fecha límite de entrega de los apartados de la programación/SdA (en formato editable) y que permitirá realizar las correcciones individualizadas. Es necesario que los candidatos y candidatas tengan una actitud de trabajo constante desde el primer momento y sigan el calendario de entregas.

El supuesto práctico se trabaja desde las primeras sesiones, incorporando ejemplos y correcciones que se realizarán en las sesiones colectivas.

El temario lo trabajaremos facilitando resúmenes de los temas. Respecto a la aplicación en el aula del contenido de los temas se facilitarán algunos ejemplos.

El acompañamiento virtual

Los alumnos dispondrán de instrumentos de apoyo y acompañamiento virtual, para mantener su interacción con la academia y con las formadoras, en concreto:

• Acceso a una intranet documental, donde se publicarán los contenidos de soporte de cada una de las sesiones, y aquellos documentos de referencia.
• Un canal de interacción virtual que permitirá interactuar con las formadoras, básicamente en el seguimiento y corrección de la programación/SdA, como en las dudas que puedan generarse. El tiempo de respuesta a las consultas vendrá definido por el volumen del grupo y siempre con fechas límite prefijadas.

Las tutorizaciones individuales

Se han programado dos sesiones tutorizadas, una aproximadamente en el mes de enero para cerrar la programación y una segunda en el momento de finalizar el curso para dar por cerrada una de las SdA desarrolladas.

Las clases en videoconferencia

Aquellos alumnos que no puedan asistir presencialmente a su sesión, podrán acceder a la sesión del grupo en videoconferencia (en el caso infantil y primaria) tanto de forma síncrona como acceder a la grabación de ésta. Le facilitaremos el enlace zoom correspondiente que será siempre el mismo.

El profesorado

El profesorado está integrado por funcionarios del cuerpo docente y con dilatada experiencia en la gestión de centros y la formación para oposiciones.