Creació de situacions d’aprenentatge

Té com a objectiu proporcionar als docents estratègies i eines per dissenyar situacions d’aprenentatge
que fomentin un enfocament globalitzat i competencial.

Treballarem la creació de situacions d’aprenentatge interdisciplinàries, on els i les alumnes podran integrar coneixements i habilitats de diverses àrees, aplicant-los a contextos reals i significatius.

Durant la formació, les persones participants aprendran a crear activitats que promoguin l’aprenentatge actiu, la resolució de problemes i la col·laboració entre els alumnes. Es farà especial èmfasi en la contextualització de les activitats perquè siguin significatives per a l’alumnat i les mesures universals per tal que siguin accessibles a tot l’alumnat.

• Conèixer les novetats de l’actual currículum educatiu de Catalunya i les seves implicacions en les programacions d’aula.
• Entendre què són les situacions d’aprenentatge i com afavoreixen els aprenentatges competencials.
• Aprendre a programar de forma fàcil i eficient les nostres situacions d’aprenentatge.
• Reflexionar sobre el cicle de l’aprenentatge, l’avaluació i la inclusió a l’aula per crear millors situacions d’aprenentatge.

• Els i les docents participen activament en un procés pràctic per aprendre a dissenyar situacions d’aprenentatge significatives i contextualitzades.
• Es treballa a partir de situacions reals per planificar activitats que afavoreixin l’aprenentatge competencial i l’autonomia de l’alumnat.
• El curs ofereix un marc conceptual clar i aplicable sobre la creació de situacions d’aprenentatge, tenint en compte criteris pedagògics actuals.
• Es promouen espais de reflexió per compartir idees, analitzar propostes i crear materials adaptats a diferents nivells i necessitats educatives.

Curs de 12, 20 o 30 hores